Período Integral

O Liceu Pasteur oferece, como opção, o Período Integral (manhã e tarde), para alunos até o 9º Ano do Ensino Fundamental. O Ensino Médio já conta com aulas à tarde dentro da Grade Curricular.

Cursos / Período Integral

O Liceu Pasteur oferece, como opção, o Período Integral (manhã e tarde) para alunos do 3º ao 9º Ano do Ensino Fundamental, cinco ou três vezes por semana. No Período Integral, os alunos terão convivência em grupos, sob a supervisão de educadores. A alimentação é realizada, sob a supervisão de nutricionista, por empresa especializada, à qual os responsáveis pagam diretamente. A Coordenação da escola está à disposição para informar que atividades são oferecidas para cada faixa etária e seus respectivos horários.

No Ensino Médio, os alunos têm aulas de manhã e à tarde. Os horários estão disponíveis em Vida Escolar / Horários.

ORIENTAÇÃO DE ESTUDOS E LIÇÕES DE CASA

Inserindo-se num pequeno grupo, de acordo com sua faixa etária, o aluno desenvolve trabalho diário, que lhe permite adquirir técnicas de estudo e desenvolver sua organização espaço-temporal, concentração, responsabilidade e segurança, que o auxiliarão na aprendizagem, a fim de ter o necessário aproveitamento. O estudo e as lições de casa são supervisionados por educadores qualificados, que controlam e verificam as tarefas, habituando o aluno a uma rotina diária onde o estudo tem papel significativo.

FRANCÊS

Habituar, inicialmente, a criança à entonação e à sonoridade da língua, preparando-a, progressivamente, para a receptividade a outras culturas. Atividades artísticas e lúdicas (músicas, jogos, histórias, filmes, canções e brincadeiras) auxiliarão a criança a se comunicar. Os alunos Ensino Fundamental I participam de atividades bilingues para acelerar seu desenvolvimento nesse idioma.

NOÇÕES DE CIDADANIA

Dá-se início ao que deve ser realizado ao longo de toda a vida escolar, de modo que se desenvolva interesse quanto a temas relevantes para a pessoa, a família, a escola e o trabalho, destacando noções de liberdade com responsabilidade, solidariedade com justiça, igualdade de oportunidades, respeito e tolerância, preservação dos recursos naturais e condições ambientais, de maneira que as crianças e os jovens formem juízo ético, criando espírito participativo, refletindo e argumentando, para chegarem à plena compreensão do que é cidadania, bem como dos direitos e deveres que ela implica. De acordo com a idade, essas noções compreenderão hábitos de vida, repouso, alimentação, vestuário, recreação e outros aspectos do cotidiano.

ATIVIDADE ARTÍSTICA

Arte é importante no trabalho educativo, pois procura, através das tendências individuais, encaminhar as idéias estéticas, estimular a inteligência, a sensibilidade e a imaginação e contribuir para a formação da personalidade, independentemente do objetivo de formar autores e artistas.

ATIVIDADES DESPORTIVAS

As práticas desportivas, de forma geral, são atividades que vêm ganhando cada vez mais importância. Já existe um consenso tanto a respeito dos benefícios para a saúde física quanto para a saúde mental e emocional dos praticantes. O trabalho realizado é dado nos aspectos educacionais da prática esportiva, privilegiando a formação de valores, como a cooperação, a participação, a solidariedade, a autonomia e a criatividade, respeitando as fases do desenvolvimento de cada aluno. Como benefícios, há uma melhor sustentação para a aprendizagem formal, a formação de adultos mais saudáveis e o despertar do gosto pela atividade física de uma forma harmônica e saudável.